入塾1回目の授業を受けて頂いた後、お子様と担当教師とで学習計画書を作ります。 学習計画書は
「現在の学力判断」
「志望校調査」
「学力定着度の確認」
「学習態度の確認」
を考慮し、 使用教材・授業開始単元・授業ペース・達成目標・授業方法を決めていきます。

当塾ではマニュアル化された授業進行表などはございません。子供たちの勉強法は100人100パターン。各生徒さまがどの問題が出来、どの問題が出来なかったのかはもちろんのこと、どういった勉強法がいいのかをチェックし指導方法などにフィードバックしながら授業を進めてまいります。

例えば、『方程式の文章問題が苦手のようです。』といった漠然とした捉え方は一切せず、『連立方程式の文章題で割合の基礎問題レベルは出来るが、標準レベルが出来ていないのでそこから説明します。 しかし、速さと時間の文章題追いかけ算に関しては、基礎から出来ていないので基礎から説明します。』といった様に、具体的な詳細をチェックし、指導方法や内容・レベルを変えて進めていきます。